古诗造句

1.研究近几年高考题和各地的模拟题,古诗鉴赏主观题拟题有以下几种模式,现举例对其答题技巧作一解密。

2.通过姚斯接受美学中期待视野、视野融合以及读者作用等观点，重新描述了中国古诗中意象的翻译。

3.意象是中国古诗的重要元素，是中诗英译中不可忽视的一个方面。

4.讨论结果表明最佳关联是译者在古诗意象英译中应该遵循的原则。

5.这首古诗表达了诗人对故乡思念之情。

6.乡野人家,往往自种半亩蔬菜,做饭的时候采摘一些,这些蔬菜含露负霜,吃起来甘芳脆美,古诗中说:“有道在葵藿”,就是这种情景。

7.我喝着品着叹着，真有点象古诗中形容的那样：清风自向舌端生。

8.日本有学问的人会从四书五经上找字,普通人从《万叶集》(日本的古诗经)上找字。

9.这首歌曲陈子玉用细腻、松弛的嗓音低吟浅唱,他歌声就像一首悠然的古诗,渗透出浓厚的华夏味道,结尾处漂亮的京剧腔圈舌音,更是令人回味无穷。

10.鱼传尺素:语出《古诗》客从远方来,遗我双鲤鱼。

11.流芳万古诗三百,传诵千年唐宋文。

12.在语文教学中，古诗文教学以其先天蕴含的人文精神和生命意识，给我们提供了进行生命教育的重要资源。

13.有人问杜甫的望岳是不是怀古诗,望岳只写了景色,没有述古人古事,也没有融入感受,所以它是写景诗而不是怀古诗。

14.2015年5月7日,在新疆温宿县共青团农场中学六年级的早读课上,班主任兼语文老师魏国庆正与学生进行古诗词赏析。

15.当然,热爱古诗词的人坚持用平水韵写作也未尝不可。

16.她对源远流长的古中国文化的热爱与吸纳是70后作家中罕见的,《诗经》以降的古诗古文古代戏曲皆是她煮字疗饥的功课。

17.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,用这句古诗来形容位于昌平银山脚下的湖门村,恐怕是再贴切不过。

18.按陆平原所拟,钟记室所称,皆止十五首,今之所传,颇与昔异,外又出‘上山采蘼芜’二章,新奇夺目,亦云古诗,是所传又不止十九首也。

19.常识,曾经人人都有,所以“蘼芜满院泣斜阳”虽是古诗,贾府的清客们也要连叫两声“颓丧”,决不肯用作匾额的。

20.少年时期读到古诗“上山采蘼芜,下山逢故夫”,知道“蘼芜”是一种植物,查遍所有该字句的注解,大都是一句“香草也”应付了事。

21.因此,在中国古诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”,“三潭印月”等等,不可胜数。

22.好了，我得赶紧背我的古诗了，明天老师说的要在联欢会上查我们，故意刁难我们！

23.其作品多为古诗词画意,古代骚人墨客,寄兴赋比之间,底蕴深厚,意境邃远,故佳句既得,即成千古绝唱。

24.近日,长春市民王先生反映,他的孩子在家中背古诗,“曲项向天歌”变成了“取项用刀割”。

25.对中国古诗词、书法、篆刻等各类艺术的广泛研究,使他得以更为深刻而系统地理解中华民族优秀文化的精髓与中国艺术的大本大宗。

26.2010年全国两会闭幕后,因为在*理记者会现场流利地翻译温*理引用的古诗词,这名穿着深色简约西服的女翻译张璐迅速走红,一时间微博点击率超过刘翔。

27.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还古诗源。民谚 

28.瘦是一个欲赋新词强说愁的妹纸,喜欢古诗词,所以笔下的女主多少有点诗情画意的感觉,虽然现在小白文盛行,女主欢脱可爱,男主霸道冷酷已是潮流。

29.古诗文背诵是传统的古文教学最常见的方法，它对开启人的认识能力，训练人的思维能力有很大帮助。

30.有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。

31.求一首英文古诗，李白杜甫的静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。

32.就古诗文教学准备策略而言，应确立以审美为核心、以审美为古诗文教学的切入口、以审美体验为特征的古诗文教学目标。

33.“红入桃花嫩，青归柳叶新。”“东风二月苏堤路，树树桃花间柳花”如此美景不应仅仅停留在古诗里，植树节，大家都来把树种，美好的生活如诗如画美。

34.第一夜相思最长自古诗赋落笔沧桑，人道是大好儿郎该将热血头颅付裂土封疆，寒甲怎温暖时光紫袍不堪与子同袍，想故人和月吹箫入梦乡。照墨 

35.这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句，读来生硬绕口，让人感到毫无新意。

36.台北县石碇乡民间音乐艺文家高杉桂有一绝活,就是能用源自中原的古“河洛话”演唱古诗。

37.从我读书以来，从小学到现在学过的古诗不计其数，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。

38.近日,沈阳市一二四中学举办了首届“语文节”活动,学生们不仅将进行古诗朗诵比赛,还要举办讲学修德、课本剧、书法等活动。

39.但是椎轮大辂,后者正是在前者基础上发展而来的,“赋者古诗之流”从此意义上说也是完全站得住脚的。

40.还是攀坐在父亲膝头的年龄,上百首古诗就已能琅琅上口,到了少女时期,执笔属文,展卷吟诗,更是锦心绣口,吐属风流。

41.端午节到，好运随着你我笑。吃粽子，缅怀屈原吟古诗。赛龙舟，甜蜜幸福一起收。我祝你，每天快乐常欢喜。端午节到了，祝你端午节快乐！

42.端午到，好运随着你我笑。吃粽子，缅怀屈原吟古诗。赛龙舟，甜蜜幸福一起收。我祝你，每天快乐常欢喜。端午节到了，祝你端午节快乐！

43.该书还是本言子儿小说,书中引用了一些成语,古诗词,以及谚语,歇后语,本地方言,顺口溜,民谣,历史典故等(以下统称为言子儿)。

44.借用古诗,爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

45.老先生吟诵古诗时,常常吟得口吻生花,情趣无穷。

46.***非常爱听为他专门录制的这些古诗词演唱音乐,每首曲子都反复听多遍,有时兴致所至,还让改动古词的几句原词,让录制组重录。

47.12月9日,太原市委宣传部的工作人员表示,设立单位的初衷是传播中国传统文化,但在古诗词的简繁体转化时出现了一定的纰漏。

48.单从歌名上来看，已经是和古诗词有千丝万缕的联系了。

49.世界粮食日，一起忆古诗，锄禾日当午，汗滴禾下土，平常生活里，珍惜每粒米，一丝一缕，当思来之不易，愿你勤节俭，总富裕！

50.你我之间如七律古诗，你挥笔定了首联，我得削砍了我的意志以求对仗你的平仄、意境，末了还要为你压韵。七堇年 

51.古诗说,行行重行行,相去万余里。

52.介绍【古诗十九首·行行重行行】……播讲:徐曼……十五分。

53.“行行重行行,与君生别离”,这句古诗,经常萦绕在费孝通心底。

54.学校和教师为学生精选蒙学读物和古诗词等优秀国学经典,通过熟读成诵,提高学生对中华优秀传统文化的认知程度。

55.这学期我们学了几首唐诗，但是爸爸告诉我，中国古诗词博大精深，学的这几首只是管中窥豹，还要多学多背。

56.总有这样一个旅人，粗砺面容，睫毛上一挂山川，指尖开出流水送来的落花，眼神风景如画，掌心里条条高天云路，走的是人烟杳杳，住的是浣花溪桥。日光倾野，麦菽稻浪念的是家信，夜色浇衣，明月清风送的是古诗。白音格力 

57.其实，要解决古诗今译目前存在的问题，首先要搞清楚：并不是所有的诗作都适合进行今译的。

58.其实有些古诗就是反应物候的,比如大家熟知的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。

59.沆字茂瀣,幼聪敏,五岁时,父撝于屏风抄古诗,沆请教读一遍,便能讽诵。

60.在过往的古诗教学中,存在着一定的“超标”现象,孩子教条式地背诵、默写全文,却未必能甚解“诗意”。

61.在过往的古诗教学中,存在着一定的“超标”现象,孩子教条式地背诵、默写全文,却未必能善解“诗意”。

62.年轻富豪因与古诗人同名，神差鬼使意外获首富相赠千万豪宅。

63.语文考试，有一题是古诗文填空，上句是“桃花潭水深千尺”，要求填出下句。一位同学正考虑怎样向爸爸要钱玩游戏，于是填上了“不及汪伦送我钱”。

64.汉代的《古诗十九首》中,也有一些写离情的诗句,如“相去日已远,衣带日已缓”,“此物何足贵,但感别经时”,“以胶投漆中,谁能别离此”。

65.家住河西的周女士昨天忙着给5岁的儿子“最后冲刺”,老师上个星期发下满满五张纸的复习提纲,有英语、有图形、有儿歌、有古诗,还有故事复述。

66.有的市民在早上听了川剧艺术讲座后,在下午继续听流沙河讲五言律诗,流沙河长期为大家讲解“古诗欣赏系列”。

67.来了，在春雨的滋润下生长了。正如古诗所颂：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

68.学习古诗要逐字逐句地理解。

69.李维桢的诗歌各种体裁兼备，尤其擅长七言，其七言古诗、七言律诗、七言绝句均较好地体现了他的才情与学识。

70.古诗文中,上下两句或者是一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则互相呼应、阐发、补充,说的是一件事,这种修辞方法叫互文,在古诗文中是常见的。

71.中华传统文化对于所有中国人而言都是一座取之不尽、用之不竭的资源宝库，尤其是那些吟诵至今的古诗文。

72.而作为新文学运动反对者的学衡派同仁，则借助于华氏诗歌的译介，凸现了中国古诗文化传统的价值。

73.对此现象进行逐类诠释说明，有助于人们了解古代人名称谓的一般规律，正确分辨古诗文中人名的特殊称谓，避免曲解或误解。

74.这里面汇集了中国古诗文的翻译精品。

75.于是，古诗文教学以其丰富的人文性特点，成为语文课程人文性的主要载体之一。

76.新一轮的课程改革，对古诗文教学提出了更高的要求。

77.以沈德潜的古诗鉴赏为研究对象，采用文献研究方法，对其古诗鉴赏所采用的评点、分时和分体、总评和分说等鉴赏方式进行探析。

78.太平洋广告：平时注入一滴水，难时拥有太平洋；古诗格言：君子之交淡如水，小人之交干若醴；世界水日，我的祝福：祝福有多少，恰似一江春水向东流。

79.平时注入一滴水，难时拥有太平洋；古诗格言：君子之交淡如水，小人之交干若醴；世界水日，我的祝福：祝福有多少，恰似一江春水向东流。

80.幼年时，父亲是座避风的港湾，成年时，父亲是轮静谧的明月，暮年时，父亲是首深沉的古诗，又是一年父亲节，祝天下的父亲节日快乐，一生平安！

81.战友情如鲜花，绽放青春香艳牵挂，战友之情如古诗，传承铁血书写真挚，战友之情如大海，波澜壮阔祝福不改，八一建军节，祝愿各位生活战友节日快乐。

82.战友之情如鲜花，绽放青春香艳牵挂，战友之情如古诗，传承铁血书写真挚，战友之情如大海，波澜壮阔祝福不改，八一建军节，祝愿各位生活战友节日快乐。

83.等各位老师和领导就位后，校长郑重宣布：“2011年‘庆元旦，迎春节’的古诗文朗读大赛正式开始。”。

84.读到古诗“上山采蘼芜,下山逢故夫”,知道蘼芜是一种植物,查遍所有该字句的注解,大都是一句“香草也”应付了事。

85.为了提高学生对古文学的兴趣，教育部日前向社会征集"古辞新韵"，即用流行歌曲来诠释教科书上的诗词。你认为这是否是推广古诗词的积极尝试？

86.我无法知晓你的欢庆，正如你亦洞察不了我的悲痛。古诗：春风十里扬州路，卷上珠帘总不知。原为西南风，长逝入君怀。墨舞碧歌 

87.不管是古诗还是现代人仿写,说到对爱情的决绝,这首诗不亚于卓文君的《白头吟》。

88.自出机杼比喻心思、心意。比喻写文章、古诗的构思和布局别出心裁、独创新意。

89.他的五言古诗,以素练质朴的语言,寄托深远的人生慨望,对扫除唐初所沿习的六朝绮靡诗风,贡献尤大。

90.古诗贵质朴，质朴则情真。

91.像南朝《古诗十九首》里,“行行重行行,与君生别离”、“同心而离居,忧伤以终老”,那么晓畅的诗句,却将男女之间最柔肠寸断的感情表达出来了。

92.灯谜向来与古诗词有不解之缘,谜作者每每喜欢采撷诗词名句入谜,或成谜面,或为谜底,诗谜合璧,提升了灯谜的雅韵趣味。

93.无论是古筝独奏、独唱、童声二重唱还是古诗文联诵,各有意趣,都得到了文艺爱好者和各界领导的热烈掌声。

94.这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。

95.剑是武当绝学太乙神剑的剑意,举轻若重,绵绵不绝;诗是千古诗仙李太白的《上李邕》,逸兴遄飞,豪气万丈;字却是一代书圣王右军的行书,飘若浮云,矫若游龙。

96.他擅长写像新月一样柔美的诗，她擅长勾勒雨丝一样细腻的画，他们若是合作一幅古诗配画，那真是相得益彰啊！

97.学习古诗文就是在接受传统文化的熏陶与教化。

98.他出生在一个教师家庭，原本是个训练有素的地质学家，一些时候他会显得缺乏决断力，并且在冗长的讲话中塞进一些笛卡尔或者是中国古诗中的名言。

99.正像格里唱的，没有花香，没有树高正像古诗吟诵的，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿的手臂。

100.古诗云“胡马依北风,越鸟巢南枝”,返回先祖故土,找寻先祖足迹可以说是人类一种最原始、最本质和最普遍的情感。