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100天怎么逆袭高考

  • 100天怎么逆袭高考
  • 2024-03-29 06:49:53
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简介按lz的情况来看,最弱的是语文和英语,其次生物,数学物理化学中等。那么从语文开始分析1、语文必须要得到的分数就是背诵默写的分数。按照顺序,从必修一开始,每天复习一篇需要背诵的文章,按照自己的实际情况可...

按lz的天逆情况来看,最弱的袭高是语文和英语,其次生物,天逆数学物理化学中等。袭高

100天怎么逆袭高考

那么从语文开始分析

1、天逆语文必须要得到的袭高分数就是背诵默写的分数。按照顺序,天逆从必修一开始,袭高每天复习一篇需要背诵的天逆文章,按照自己的袭高实际情况可以适当默写。

2、天逆关于语文卷上关于成语的袭高试题,这三年如果你的天逆语文老师够负责任的话应该会带着你们整理高考中可能会考到的成语,按照你自己的袭高速度,每天看五到十个左右,天逆不用一字一句的解释都记住,大概的意思理解就行。

3、关于病句的题,找一本练习册进行专项的训练就行(比如你所在的低区,著名重点高中所出的经典题集,或者是直接买一套高考题)不用多,每天做一道,练练手即可。

4、关于第一篇选择题大阅读,没有什么技巧,认真仔细读题就行。

5、关于文言文阅读。从现在开始,买一本文言文字典,每天看五到十页,粗略阅读即可。再把语文书上的文言文重点字词看看,注意通假字,古今异义词。

6、关于小说、传记阅读选作题。建议同学你选择传记,因为小说一个人一个理解,得分没有传记容易。在这一百天中,做一做这方面的高考题,不用多,一周一篇,甚至两周一篇,三周两篇,就行。

7、最后关于作文。建议积累几个好的开头结尾,最好能套用的那种,背下来。多积累全能型素材,比如类似项羽、李白、杜甫之类的,还有社会性新型素材,比如什么感动中国的人物,白方礼老人之类的。写几篇作文,或者是几件通用的事情(记叙文)、论据(议论文),请你语文老师帮你修改,背下来。考试时用得上。

今天太晚了,先分析这些可以么,明天我再来完善其下面的。不好意思啊。

距离高考只有100多天,如何提高数学成绩?

1,英语和数学,提前准备预习。

2,可以买:北京教育出版社《基础知识手册》等基础性强的教辅,只用一套。不必买一大堆,只求精简实用。

3,可以提前上网看些历年高考考试卷和高考考试说明大纲。提前进入应试状态。做到心中有底。

三从一大——一切从难,一切从严,一切从实战出发,大运动量训练。

4,语文和英语的语法,要掌握。主谓宾定状补,不定式,从句,直接引语和间接引语等语法主干要深入骨髓。固定词组和常用短语一定要记住,生词可以每天不定时反复记忆。

5,数学的公式中,除公理之外的定理,推论一定要自己推理出来。课后习题要快速正确完成。要做到知其然和知其所以然。

6,高考的题目源于教材,难于教材,百分七十以上是基础题和中等题,教材是重中之重。

7,中学英语和数学是大多数实用性强难度大专业的重要基础课,对以后选择专业至关重要。是起到战略核心作用的学科。

记住一句:万变不如其宗,先整理好考试大纲,制定可行的目标,用田忌赛马的方法对付考试,先吃肉再啃骨头。平时可以多看一下巨鹿之战或萨尔浒之战,凭他几路来,我只一路去。这样才可将注意力集中。

心静不下来,一种方法:参考一下西楚霸王项羽,破釜沉舟,九战九捷。俘杀四十万秦军。

武圣义绝关羽,温酒斩华雄,斩颜良,诛文丑。过五关斩六将。把考试当成一场战争来对待。

用气势带替心浮气燥。

一、积极主动,明确方向

经过近一年的复习,现在绝大部分学校都应该完成了第一轮的复习和一模考试,进入了专题复习或者综合训练阶段。这个阶段的最大特点是,老师讲的少,课外作业少,但是考试多,自己复习的时间多。这对被老师牵着鼻子走惯了的同学是个考验。这个时候,既不能手足无措找不到方向,又不能听之任之全面松懈。自由时间增多是好事,除了跟着老师上好正常的复习课之外,正好静下心来分析一下自己,对所学知识做一个全面清理,找到自己的优势和不足,准确给自己定个位,明确自己在后段时间的主攻方向,应该强化什么,应该弥补什么,做到心中有数。切记盲无头绪,找不着北。那么,最后一个月,我们最应该做的是什么呢?

二、回归基础,构建网络

在最后一个月时间里,第一要做的就是注意基础知识的回顾、理解、记忆,切忌只顾钻进题海,一味地做综合题、模拟题、攻难题。每个考生应当明白,高考中真正拉开分数档次的,是中、低档题,而中、低档题都是以课本为基础的,所以我们需要回归课本,回归基础。当然,这个回归不是从头到尾再把书看一遍,而是对照章节目录,首先检索回忆,包括每个概念、例题、注释、图形,准确理解和记忆知识点,看看有无知识遗漏,也就是我们常说的过**;然后仔细分析研究各知识点之间的结构关系、逻辑层次和相互联系等,分门别类,建立知识网络,把上新课时的孤立的、单一的陈述性知识串连起来,变为程序性和策略性知识,形成一个系统和板块,从而从整体上进行把握。对在综合考试中遇到的不会的知识,一定要及时对照教材,找到问题的症结所在,彻底扫除障碍。这一点,对那些基础不是很好,概念定理不扎实,一看什么都知道,但一关上书本什么都不知道的同学尤为重要。

三、查漏补缺,总结提升

一模考试结束后,各老师都要针对同学们的考试情况进行一些针对性的总结,提醒大家在后段时间复习考试中应该注意的问题。但这个总结是针对全班的,每位同学针对自己还要做一些总结。具体而言,我觉得重视错题病例,实时亡羊补牢是最重要的。能够拿分的没拿到分,这是每年众多考生的最大遗憾。错题病例是重要财富,它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。在最后冲刺的阶段,建议考生把以前的大型考试试卷、综合复习中的随堂试卷收集整理,建立自己的专项错题库,特别是对于那些因为概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误,一定要收集成册并加以评注,指出错误原因,经常翻阅,常常提醒自己,保证在高考中不犯同样的错误。不要把什么错误都归结为自己粗心,而是要想方设法确实解决。

四、重点进攻,正本清源

在最后的复习阶段,要保证在最短时间内最大限度提高学习效果,就不能做大量重复的无用功,所以考生要学会抓住一些典型问题,总结回顾,借题发挥,充分挖掘,集中火力突破,真正做到清知识、请方法、清原理。例如,证明函数的单调性时应利用定义通过“作差— 变形—比较”的步骤完成;判断函数的奇偶性时应首先判断其定义域是否关于原点对称的区间;利用基本不等式求函数最值时应按照“一正二定三相等”的程序进行;三角变换(变角、变名、变次)是解决三角问题的核心,解决三角函数的求值或化简问题时关键在于“明抓公式、暗抓变换”;处理圆锥曲线的弦的中点问题时一般可归结为“设(直线方程)—代(入)—消(元)”或“设—代—减”模式;处理直线与圆锥曲线的位置关系问题时一般遵循“联立—消元—判别式(韦达定理)”的思维链。考生可在老师指导下,或者自行确定若干条主线、若干个主题,例如数学学科中可以函数、数列、不等式为主线,以直线与平面、直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹问题、代数证明题、应用题与探索题的解法、四大数学思想方法的应用、隐含条件的挖掘与利用等为专题予以强化。学生自己可以把这些专题做成卡片,随时翻阅。然后还要相应选择一些典型题目来做,并且解题后要进行反思,总结此类题目的方法和技巧,将典型问题引申变化,促进知识的串联和方法的升华。

五、熟悉考纲,学会控卷

《考试说明》是高考命题的依据,也是考试对考生的知识要求。虽然老师在复习中肯定会强调,但学生自己最好还是把考纲认真学习一遍。并且,各地的考纲不一样,针对教材与复习笔记逐一对照,看是否得到了落实,确保没有遗漏。特别是大纲中调整的内容,必须高度重视,明确要求,提高复习的针对性和实效性。同时,对试卷的形式,题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。另外,在最后的一到两周内,自己可以做两到三分本地区历年的高考试卷,进行考前热身,领悟高考精神,熟悉考题模式,体会考试气氛,但是一定不要做太难的试卷,以免引起不必要的精神负担。

另一方面,结合老师平时的综合考试,一定要加强考场控卷能力的训练。考试时要遵循“先易后难、先小后大”的原则,对基本题千万不能放松,要保证“一见就会”的题“一做就对”;对中档题,要静下心来,力争拿足分,防止“会而不对,对而不全”;对于难度大的题,应冷静思考,仔细分析,有能力就着手解决,否则就努力写好相关的基本公式、起始步骤,这样可以多得分。对于久攻不下的题可暂时“放弃”,防止“前面难题久攻不下,后面易题无暇顾及”的局面。等思维顺畅以后再去攻克剩下的难题,反而更容易得分。答题的过程中要注意规范,保证解题过程严密、规范、完整,消除不必要的隐性失分,例如要尽量避免立体几何中的“跳步”、代数论证中的“以图代证”等现象。还有一点需要注意的是,网上阅卷对考生的书写能力也提高了要求。因此,建议考生临近高考时要将立足点放在答题与书写的规范性上,而不是一味地通过专攻难题来提高得分。

六、调整心态,轻松应考

大考之前,绝大部分考生心理都很紧张,但也有极个别彻底放松的。过度紧张和彻底放松都是不正常的,会影响考试的正常发挥。笔者不是心理专家,仅对过于紧张的同学提如下简单意见: 1.正确认识自己的水平、实力,合理的期望。(这一点很难做到,但实际上很重要)2.不不切实际的攀比,减小考生压力。3.注意体育锻炼,每次十分钟,精神一整天。4.注意休息,以及劳逸结合。5.补充营养,以清淡为主,合理膳食,补足精神。

相信只有平和的心态,才会有高效的复习效率,才会有高昂的考试状态。最后30天,时间虽然不长,但却是致关重要。可以说,同等水平的学生,如果把握得好,在高考考场上,成绩相差20-30分是很常见的事,就看谁善于把握机遇。一天一分,不是说着玩的。

望采纳,谢谢