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春 描写春花 春风……用的那些描写

  • 春 描写春花 春风……用的那些描写
  • 2024-03-28 17:08:42
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简介春草图——拟人 排比春花图——拟人 排比 比喻 春风图——引用 比喻 拟人 春雨图——排比 比喻迎春图——引用盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.解析:两个“盼望着”的词语重叠,强化了人们多春天...

春草图——拟人 排比

春 描写春花 春风……用的那些描写

春花图——拟人 排比 比喻

春风图——引用 比喻 拟人

春雨图——排比 比喻

迎春图——引用盼望着,春描盼望着,东风来了,春天的脚步近了.解析:两个“盼望着”的词语重叠,强化了人们多春天的期盼.“春天的脚步近了”,更把春天拟人化,似乎春天正在大踏步向我们走来.

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.解析:拟人的修辞手法,从总的方面描绘春境勾画出大地回春万物复苏的景象.

小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.解析:“偷偷地”写出春来,万物潜滋暗长的情态;一个“钻”字更表现小草极其顽强的生命力.园子里,田野里.风轻悄悄的,草软绵绵的.(作者极力表现春草对人的诱惑力.她已不是单纯的自然景物,而成为了人们生活亲爱的伴侣——景物变成了情物.)

桃树、杏树、写春梨树.粉的花春像霞,白的像雪.解析:拟人手法,生动描绘出果树之花争相斗妍.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、风用梨儿!解析:特意想象的描写翅膀,不仅拓宽了描写的事业,更从未来的角度渲染了春花的可爱.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.解析:一个“闹”字,写出了春意盎然,充满生机的气氛.野花遍地是.还眨呀眨的.解析:比喻和拟人的手法,形象生动写出野花的可爱情态.

吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.解析:引用诗句,并且把风比作“母亲的手抚摸”,表现春风的柔和.风里带着些新翻的泥土的气息.都在微微润湿的空气里酝酿.解析:作者从传味角度写春风,不仅强化了春的氛围,也将此段与上两段关于花、草的春描描写自然的连接起来.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中.这时候也成天嘹亮的响着.解析:春风还把春鸟的歌唱、牧童的写春笛音,送入人的耳膜,“与清风流水应和着”.作者从多方位描写春风,把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生.

雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.解析:三个比喻句,句式整齐,富有其实,从不同的角度表现了春雨的细密.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.解析:“逼”字非常准确的表现出春雨滋润,万物充满生机傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.解析:文中借行人的慢走、农民的花春慢忙,写春雨的细小.他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着.解析:人的活动和他们的房屋也共同的构建了春天的美.

天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了.城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了.解析:“赶趟儿”写出人们争相迎春情景.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望.解析:也以只争朝夕的精神投入工作.

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着.

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去.

解析:作者用三个比喻性排比句式,说明春天是新鲜、美丽、风用具有强大生命力的描写;人类也应当踏着春天的步伐,去创造美好幸福的生活.

春草图.写出草的嫩.绿.多.三特点.采用由物及人的描写顺序.写法是从正侧面描写---烘托出人们对春草的喜爱之情.运用拟人的修辞手法.品析:“钻”表现小草破土而出的顽强生命力.“偷偷”写出了小草悄无声息地出现惹人喜爱.

《春》春草图,春花图,春风图,春雨图的特征,角度(顺序),写作方法,修辞手法

你好

① 树: “树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了,人格化了 ,春描“特别明亮的写春”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、花春嫩叶萌发时的风用那种鲜活的生机。

②花:把花苞滴下来的描写水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪还娇媚,使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚,那么那朵花呢?那个春雨浸润下的春天呢?一定是更加美艳动人吧!

③水雾:或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光,更映射着雨后的美丽世界。

④小草:谁听过春草复苏、萌发、成长的声音?作者听到了。这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的,这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。

⑤空气:空气本是无色无味的,平常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜。

朱自清春中的春雨图是按怎样的思路行文的

春草:特征:嫩绿多软。角度:有物到人。写法:正侧面相结合。修辞:拟人。

春花:特征:多艳甜。角度:由高到低。写法:虚实结合。修辞:比喻拟人排比。

春风:和煦轻柔清新悦耳。角度触觉听觉视觉嗅觉。引用:空间顺序。修辞:比喻拟人。

春雨:特征:细。角度:由静到动,由物到人,由近到远。写法:动静结合。修辞:比喻排比。

《春》的五幅插图各画了什么?

那绵绵的春雨像牛毛、像花针、像细丝、像薄烟,表现了飘渺朦胧之美.

朱自清写南方的春雨连绵:“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.”这种雨,使树叶子“绿得发亮,小草也青得逼你的眼”.雨夜,一点点黄晕的灯光,“烘托出一片安静而和平的夜”.白天,“地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了.

《春》这一课写了几幅图画,分为几部分

春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。

1、春草图

描绘出春天嫩草勃发如茵景色。先写出了春草的旺盛、多和新,接着写出人在春草地上的活动与感受,点明春草带给人们的欢乐。

2、春花图

描绘了春天百花竞放争春的景象,特别着力于色彩与香味的描绘,又通过具体的三种花与无名的各种野花相照应,进一步展示了春意的浓郁。

3、春风图

描绘了春风的和煦与清新。春风无形、无色、无味的,如何描写?通过触觉、嗅觉、听觉和视觉把空灵的春风居然描绘得有声有色,有味有感,有情有形。

4、春雨图

描绘了春雨的细密轻柔和润物无声的特点。先突出春雨多、细、密、柔特点,然后描绘春雨中特有的景象,特别是雨中夜景图更是把细密绵绵的春雨描绘得如此静谧、安详、平和,另人不禁对南方的春雨格外向往。

5、迎春图

是五幅图中唯一主要写人的。它抓住中国民间“春早人勤”的特点,从“天上”引向“地上”,引出地上“城里乡下,家家户户,老老小小”一片热闹的景象,展示了一幅春意盎然闹人间的图画,在写人时又突出了景,再次显示了人与自然的和谐。

扩展资料

五幅图详细赏析:

1、春草图

(1)作者从三个方面描写春草图:

①质感:嫩嫩的。写出了小草柔嫩的特点。

②颜色:绿绿的。用绿色来象征春天里生机勃勃的景象。

③生命力:用“钻”字写出了小草顽强的生命力,这种钻不是一下子钻上来的,而是偷偷地钻上来,写出了小草在春的催发下不声不响地长出来的样子。

(2)用的比较好的词:

①“偷偷”二字写出不经意间,小草悄然而出的情态,也表现出作者的惊喜之情。

②“钻”则写出小草破土而出的挤劲,显示其旺盛的生命力。

(3)作者在描绘春草图中要穿插小孩的画面的作用:

小草和小孩子都处在生命中最富有生气,最活泼的时期,这个时期的生命力最为旺盛。

在春草图中,作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起,也就是将两个最富有生命力的景象组合起来,交相辉映,使得整个春草图显示出了一派生机勃勃的景象。

2、春花图

(1)运用修辞的作用:

①拟人,写春花报春的气势。

②比喻,写春花色彩的艳丽。

③通感,写春花气味的甜香。

④衬托,写春花数量的巨大。

⑤比喻,写春花种类的繁多。

(2)总的特点:春花万紫千红,争芳夺艳。从中,我们看到,五句话,写了五层意思,层次极为分明,都围绕着春花写,中心十分突出。

3、春风图

(1)作者写春风的基本思路:

先写风的温和,再写风的香气,后写风的和悦。

(2)把春风比成母亲的手的原因:

母亲的手的普遍特点是温顺柔和,而父亲的手的特点是粗犷刚毅。因此,这一比喻从触觉的角度非常巧妙地写出了春风的温暖和柔情,把本来看不到摸不着的风形象化了。

4、春雨图

(1)春雨图的特点:

“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”写出了春雨细密、轻盈的特点。

(2)写法上的特点:

由静景到动景,从人物到景物,由近到远。

5、迎春图

第2~6自然段着重写景,第7自然段着重写人。寥寥几笔。天上地下,城里乡下,家家户户,老老小小都写到了。有景有人,勾出了春光无限好的美景。

一年之计在于春,“计”,计划。一年中要做的事,一年的计划,在春天要好好地打算打算。工夫:时间。

这一部分绘春是全文的重点。细笔描绘,绘声绘色绘态,绘动绘静,语言非常生动。

四幅图。

春草图:

春草:“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软,而且还摄下了它对人的诱惑力:人们在草地上“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。”这里的绿茵,已不是单纯的自然景物,而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。

春花图:

花木争荣:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.”不仅果树之花争相斗妍,而且野花遍地,万紫千红.众花还以其特有的色香,吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”,大小蝴蝶翩翩起舞.这些描写,活现出春意盎然的气氛。

春雨图:

简直是一幅意境悠远的水墨淡彩画.你看,那像牛毛、像花针、像细丝、像薄烟的春雨;闪闪发亮的绿叶青草;一点点黄晕的灯光;悠闲的行人,正在劳动的农民,构成了一幅朦胧、安详而静谧的水墨淡彩画,这幅画使连绵不断的春雨不再令人烦恼,读者可以静静地欣赏,体味春天雨景的无穷韵味。

春风图:

较之春花来说,春风是不容易描写的.作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句,来状写春风的温暖,柔和;他犹恐读者不易领会,马上来了一句人人能领会的摹写:“像母亲的手抚摸着你”.“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿”。

扩展资料:

《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

朱自清笔下的“春景图”,不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景,更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画,而是作家在大自然的启迪和感召下,由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中,隐藏了他太多的心灵密码。

“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。它生长着”将春天比作“娃娃”,是“比喻”和“拟人”兼用。春天原非像别的事物那样可知、可感、可触摸,但作者把它比作新生的娃娃后,就赋予了它新的生命。

“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”此旬兼用“比喻”和“拟人”,将春天比作“小姑娘”。春天渐渐长大,变成“花枝招展的”小姑娘。她亭亭玉立,落落大方,“笑着,走着”,着实招人喜爱。社会的发展、进步,将会使更多的少年儿童健康成长,这是人类社会的美好愿望。

“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去”是“比喻”和“拟人”兼用,将春天比作“有铁一般的胳膊和腰脚”的“青年”,有理想,有勇气,有作为,敢担当。春天这个“健壮的青年”,“领着我们上前去。”在此,作者纵情赞美春天。

并迸一步揭示出:春天有着不可遏制的创造力和无限美好的希望。因此,应当踏着矫健的春天步伐,去创造更加美好幸福的新生活。

三个比喻句组成了“排比”修辞格。作者用三个形象化的比喻,渐次排比,讴歌春天,使作品气势迭起,也使整幅春景图更加丰润。作者还要以此印证:春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的。作品以这三个比喻句收束全文,言简意赅,节奏明快,生动活泼,表现力极强。

纵观全篇,《春》鲜明地表现出田园牧歌式的清新格调和欢快情绪。它是一曲赞歌,唱出了春的美妙旋律;它是一首热情的诗,抒发了对春的企盼和眷恋;它是一幅优美的图画,展示出春的气息与魅力。