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变幻口哨常识

  • 变幻口哨常识
  • 2024-03-28 18:21:26
  • 3

简介1.口哨阅读答案文章围绕口哨讲述了一个怎样的故事 是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。 那时我整天躺在病床上,我的脊背上重叠着很长的刀口,我的腿不能动,我的胳膊不能动,我的脖子更动不得,假如我不小心...

1.口哨阅读答案文章围绕口哨讲述了一个怎样的变幻故事

变幻口哨常识

是妈妈教我吹口哨的。

那时我大约六七岁。口哨 那时我整天躺在病床上,常识我的变幻脊背上重叠着很长的刀口,我的口哨腿不能动,我的常识胳膊不能动,我的变幻脖子更动不得,假如我不小心活动一下,口哨就会引起脊背伤口的常识剧痛。

我长时间地躺着,变幻我无可奈何地躺着,口哨我终日孤独地躺着。常识 我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的变幻事了。

我不知道我要躺多久,口哨我不知道我的常识快乐是什么。我的眼睛一次次转向窗外,我也没有更多的玩具,我只有几本翻烂了的小人书,一盒旧积木,还有一个傻乎乎的布娃娃。

我唯一的快乐就是听小鸟唱歌,它们叽叽啾啾很是热闹。 有一天我对妈妈说,我多想和小鸟一样唱歌啊! 妈妈说我来教你吹口哨,这样你就能和小鸟一起唱歌了。

妈妈说,你把嘴唇嘟起来,轻轻,轻轻地吹,有一丝风吹过的样子。 我于是轻轻,轻轻地吹,一丝细细的风从嘴唇中牵出,一个好听的声音散开来,很悠长很柔和,神奇而缥缈。

我反复吹着,开始是单音,后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就学小鸟叫,学它们啾啾地唱歌。

我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。

在我的口哨声中,窗外小树的叶子绿了,又黄了。在我的口哨声中,树叶飘落了,窗外的白雪盖满了大地。

春天来临,少女时代的我热情而活泼,在鲁西北那片绿色的田野上,我又吹起口哨,我的口哨带着弧线从这边飘向那边。 村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。

我又用欢快的口哨呼唤大白狗,它一听见我的口哨就会像一匹小白马,从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾,孩子们脸上露出油然钦佩的神情,我说我们一起吹口哨吧。

于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟…… 夕阳就要落山了,我们还流连在金色晚霞的迷蒙中。 孩子们推我来到河边,我用口哨吹起苏联歌曲: 田野小河边, 红莓花儿开。

有一位少年真使我心爱,可是我不能向他表白, 满怀的知心话儿没法讲出来。 啊…… 晚风里,我的泪水涌出来。

我觉得口哨与歌声有区别,它给人更多的想象。 口哨与唱歌不同,无论什么歌,用口哨一吹便牵出一缕淡淡的忧伤和怅惘。

我唱歌没有哭过,但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次地流下眼泪,也许是我喜欢那些染着忧伤色彩的歌。 木轮椅碾过乡村土路的坎坷和泥泞,我告别了少女时代。

一天,我又一次躺在病床上,窗外的小鸟早已不在,这里病房的窗外看不见绿色的枝条,天空却依旧是蓝天白云。 忽然我很想吹口哨,吹一支随着轻风飘远的歌,那个曾经孤独的我,总盼望吹着口哨病就好了。

不知不觉已经三十多年过去了,这是多么漫长的一支歌啊。 我很想吹口哨,吹那支悠长缥缈的歌…… 1。

文章围绕"口哨"讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括出来。 2。

文章运用了大量的修辞手法,请找出来并任选一句进行简要赏析。 3。

文中划线句中“坎坷和泥泞”仅仅指乡村的土路么? 4。张海迪的事迹曾激励着无数的人,你还知道那些身残志坚这的故事?请讲出一两个来。

5。“口哨”伴随着张海迪做过了少年时光。

在你的记忆中,而是的那些民俗文化留给了你深刻的印象?请简要谈一谈。(如货郎的吆喝声、皮影戏等,100字左右。)

2.吹口哨的原理

口哨发声并形成音乐的科学原理 一、边缘音原理 我们注意到,山涧水流过石头边缘时,出现漩涡而产生潺潺的声音,大风吹过墙角也能发出啸啸的哨声,空气穿过被抖动的空竹时发出乌乌的声响,鸽哨在鸽子飞行时也能出现噜噜的鸣叫,给自行车的轮胎打气或放气时也能听到特殊的哨声,裁判吹哨时,哨子也能出现响亮的效果。

乐器中的笛、箫发声也是是同样的道理。以笛为例,当吹奏者将气流吹向吹口时,气流到吹口对面的边缘后,一分为二,约三分之一的气流散到吹口外,三分之二气流进入管内,产生声波就产生乐音。

这就是“边缘音”原理。 二、管的定律--管长决定音调,改变管长就改变音调;管的粗细与音高成反比。

管身越粗音越低,反之则越高。 笛子是管乐器,可发出多个不同的乐音,其发声原理为管的定律。

笛子越长,吹出的音调越低;笛子越短,吹出的音调越高。把开水灌进暖瓶时,可听到从低到高连续的声音,这是因为暖瓶里的水面逐渐升高,从水平到瓶口的这一段“管长”越来越短的缘故。

只不过暖瓶是只有一个口的“闭管”,笛子是两头都开口的“开管”。 吹笛子时,用手按住或放开一些侧孔,就是改变管长,也就是改变音调,从而吹出不同的音调来。

三、口哨的发声原理: 口哨不仅是人体乐器,也是人体管乐器。口哨的发声就是边缘音原理与管的定律的相同作用的结果。

吹口哨时嘬拢嘴唇,嘴唇形成明显的褶皱;气流在褶皱的边缘附近形成了含有多种频率成分的空气漩涡,再由口哨这个特殊的人体管乐器的管长决定从中选出相应的频率部分,在管内形成驻波而发出哨声。这就是为什么口哨演奏时即使用“吸”的方法也能发出乐音的道理--只不过空气运动的方向与吹时相反,发音原理完全相同。

所以可将吹吸结合的呼吸方法运用到口哨演奏中。 四、口哨形成音乐的发生原理: 口哨的演奏基本是靠控制口型和气息的变化来进行的。

口型的大小与音调成反比,气息的强弱与音调成正比。口型与气息的微小变化引起音高的变化。

口哨音乐的演奏需要对口型和气息进行精细的控制。 当口哨的口型出现微小的变化,气流冲击褶皱有微小变化的边缘时形成了另一种含有多种频率成分的空气漩涡,口型大小的变化引起气流的强弱变化,气流的强弱不同导致人体这个特殊管乐器的管的粗细、长短也发生微小的变化,决定从上面的频率中选出另一种相应的频率部分,在管内形驻波而发出另一种音高的哨声。

经过长期的练习或训练,我们就能自如控制口哨的音高及其变化,从而吹出美妙动听的音乐来。

张海迪《口哨》的答案

1.口哨阅读答案文章围绕口哨讲述了一个怎样的故事

是妈妈教我吹口哨的。

那时我大约六七岁。 那时我整天躺在病床上,我的脊背上重叠着很长的刀口,我的腿不能动,我的胳膊不能动,我的脖子更动不得,假如我不小心活动一下,就会引起脊背伤口的剧痛。

我长时间地躺着,我无可奈何地躺着,我终日孤独地躺着。 我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。

我不知道我要躺多久,我不知道我的快乐是什么。我的眼睛一次次转向窗外,我也没有更多的玩具,我只有几本翻烂了的小人书,一盒旧积木,还有一个傻乎乎的布娃娃。

我唯一的快乐就是听小鸟唱歌,它们叽叽啾啾很是热闹。 有一天我对妈妈说,我多想和小鸟一样唱歌啊! 妈妈说我来教你吹口哨,这样你就能和小鸟一起唱歌了。

妈妈说,你把嘴唇嘟起来,轻轻,轻轻地吹,有一丝风吹过的样子。 我于是轻轻,轻轻地吹,一丝细细的风从嘴唇中牵出,一个好听的声音散开来,很悠长很柔和,神奇而缥缈。

我反复吹着,开始是单音,后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就学小鸟叫,学它们啾啾地唱歌。

我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。

在我的口哨声中,窗外小树的叶子绿了,又黄了。在我的口哨声中,树叶飘落了,窗外的白雪盖满了大地。

春天来临,少女时代的我热情而活泼,在鲁西北那片绿色的田野上,我又吹起口哨,我的口哨带着弧线从这边飘向那边。 村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。

我又用欢快的口哨呼唤大白狗,它一听见我的口哨就会像一匹小白马,从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾,孩子们脸上露出油然钦佩的神情,我说我们一起吹口哨吧。

于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟…… 夕阳就要落山了,我们还流连在金色晚霞的迷蒙中。 孩子们推我来到河边,我用口哨吹起苏联歌曲: 田野小河边, 红莓花儿开。

有一位少年真使我心爱,可是我不能向他表白, 满怀的知心话儿没法讲出来。 啊…… 晚风里,我的泪水涌出来。

我觉得口哨与歌声有区别,它给人更多的想象。 口哨与唱歌不同,无论什么歌,用口哨一吹便牵出一缕淡淡的忧伤和怅惘。

我唱歌没有哭过,但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次地流下眼泪,也许是我喜欢那些染着忧伤色彩的歌。 木轮椅碾过乡村土路的坎坷和泥泞,我告别了少女时代。

一天,我又一次躺在病床上,窗外的小鸟早已不在,这里病房的窗外看不见绿色的枝条,天空却依旧是蓝天白云。 忽然我很想吹口哨,吹一支随着轻风飘远的歌,那个曾经孤独的我,总盼望吹着口哨病就好了。

不知不觉已经三十多年过去了,这是多么漫长的一支歌啊。 我很想吹口哨,吹那支悠长缥缈的歌…… 1。

文章围绕"口哨"讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括出来。 2。

文章运用了大量的修辞手法,请找出来并任选一句进行简要赏析。 3。

文中划线句中“坎坷和泥泞”仅仅指乡村的土路么? 4。张海迪的事迹曾激励着无数的人,你还知道那些身残志坚这的故事?请讲出一两个来。

5。“口哨”伴随着张海迪做过了少年时光。

在你的记忆中,而是的那些民俗文化留给了你深刻的印象?请简要谈一谈。(如货郎的吆喝声、皮影戏等,100字左右。)

索溪峪的野这篇文章的中心段是什么

《口 哨》

张海迪

我会吹口哨。

是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。

那时我整天躺在病床上,我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。我的眼睛一次次转向窗外,我也没有更多的玩具,我只有几本翻烂了的小人书,一盒旧积木,还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌,它们叽叽啾啾很是热闹。

有一天我对妈妈说,我多想和小鸟一样唱歌啊!

妈妈说我来教你吹口哨,这样,你就能和小鸟一起唱歌了。妈妈说,你把嘴唇嘟起来,轻轻,轻轻地吹,有一丝风吹过的样子。

我于是轻轻,轻轻地吹,一丝细细的风从嘴唇中牵出,一个好听的声音散开来,很悠长很柔和,神奇而缥缈。我反复吹着,开始是单音,后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就会学小鸟叫,学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。在我的口哨声中,窗外小树的叶子绿了,又黄了。在我的口哨声中,树叶飘落了,窗外的白雪盖满了大地。

春天来临,少女时代的我热情而活泼,在鲁西北那片绿色的田野上,我又吹起口哨,我的口哨带着弧线从这边飘向那边。村里的男孩子们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。我又用欢快的口哨呼唤大白狗,它一听见我的口哨就会像一匹小白马,从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾,孩子们脸上露出油然钦佩的神情,我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……

木轮椅碾过乡村土路的坎坷和泥泞,我告别了少女时代。

一天,我又一次躺在病床上,窗外的小鸟早已不在,这里病房的窗外看不见绿色的枝条,天空却依旧是蓝天白云。忽然,我很想吹口哨,吹一支随着轻风飘远的歌,那个曾经孤独的我,总盼望吹着口哨病就好了。不知不觉已经三十多年过去了,这是多么漫长的一支歌啊。

1童年时,( )

( ),口哨伴我成长

( ,( )

2 文中说口哨让“孤独中的我找到了快乐”,细读文章,回答问题。

(1)从文中找出两处表明我很快乐的句子

1

2

(2)通过吹口哨,我究竟找到了哪些快乐

1( )2( )3( )

3 既然吹口哨让我找到了快乐,为什么后面有些但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次流下眼泪?1 (我生病了)(妈妈教会了我吹口哨)(我和鸟儿一起唱歌)(村里的孩子们很羡慕我)

2 (1我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。(2看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾,孩子们脸上露出油然钦佩的神情,我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……

(2)1,我刚开始学时感到自己吹哨的快乐 2.我学小鸟叫,唱我自己的歌的快乐3,我用口哨召唤大狗,和小伙伴一起吹哨的快乐

3当我吹哨的时候,我总能想起当年妈妈教我吹哨时我躺在病床上的情景,我实在痛苦中学会的吹哨,中间包含了妈妈无形中对我的关爱,我很怀念那段时光,所以当我吹起哨,就会想起妈妈,就会流出眼泪。

我很用心答的,希望能对你有帮助

张海迪的《口哨》文章

索溪峪的野这篇文章的中心段是什么

一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字:野。

《口哨》这篇文章的中心

文中我把对生命的呼唤、对自由生活的向往表达在口哨声中,字里行间的我们能隐隐感觉到生命这个沉重的话题,他曾带给少女时代的我忧伤和惆怅、欢乐和愉悦。只有仔细的聆听口哨声,我们的心灵才会与作者的感悟擦出共鸣的火花

《观潮》这篇文章的中心

你说的是初二的吧?

中心啊 那是 人们观潮的壮丽景观

貌似...

不好意思 我们老师没和我们说中心 我想的 你看这办吧..

社戏这篇文章的中心是什么

刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

《蜡烛》这篇文章的中心是什么?

本文通过写一位南斯拉夫老妇人为一位解放南斯拉夫的苏联红军战士掩埋尸体和用她珍藏45年的结婚喜烛表示悼念的经过,表现了南斯拉夫人民对苏联红军的敬爱之情,高度赞扬了在第二次世界大战中各国人民在反法西斯斗争中用血肉凝结而成的情谊

白桦 这篇文章的中心是什么?

《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约,表现出一种高洁之美。诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征。读这首诗,除了感受诗歌意境的美之外,还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。

化石吟这篇文章的中心?

这是一首宣传科普知识的抒情诗。诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命资讯,一睹了它的迷人的风采。诗歌构思巧妙,,语言优美,意境奇丽,很有特色。

《化石吟》是一首科学抒情诗,展示了人类对化石的研究成果,再现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界,又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。

你选个吧

《喂——出来》这篇文章的中心是啥?

《喂——出来》这篇文章的中心是:以环境污染为题材,记叙了被扔进洞的东西又飞出来的经过,警醒世人:不去积极治理环境污染,人类终将遭到灭顶之灾。 以“洞”为线索

《一双手》这篇文章的中心句

中心句:这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水,仿佛第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手。

《一双手》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书四年级下册第4单元的第二篇课文,作者是姜孟之。

《散步》 这篇文章的中心主旨

作者表达了关于家庭伦理的理想。上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头。 孝敬,出于良心。我们可以深切地感受到“我”的善良。这一家人如此和美,敬老,是一个决定的因素。

张海迪《口哨》

我会吹口哨。

是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。

那时我整天躺在病床上,我的脊背上重叠着很长的刀口,我的腿不能动,我的胳膊不能动,我的脖子更动不得,假如我不小心活动一下,就会引起脊背伤口的剧痛。我长时间地躺着,我无可奈何地躺着,我终日孤独地躺着。我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。我不知道我要躺多久,我不知道我的快乐是什么。我的眼睛一次次转向窗外,我也没有更多的玩具,我只有几本翻烂了的小人书,一盒旧积木,还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌,它们叽叽啾啾很是热闹。

有一天我对妈妈说,我多想和小鸟一样唱歌啊!

妈妈说我来教你吹口哨,这样你就能和小鸟一起唱歌了。妈妈说,你把嘴唇嘟起来,轻轻,轻轻地吹,有一丝风吹过的样子。

我于是轻轻,轻轻地吹,一丝细细的风从嘴唇中牵出,一个好听的声音散开来,很悠长很柔和,神奇而缥缈。我反复吹着,开始是单音,后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就学小鸟叫,学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。在我的口哨声中,窗外小树的叶子绿了,又黄了。在我的口哨声中,树叶飘落了,窗外的白雪盖满了大地。

春天来临,少女时代的我热情而活泼,在鲁西北那片绿色的田野上,我又吹起口哨,我的口哨带着弧线从这边飘向那边。村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。我又用欢快的口哨呼唤大白狗,它一听见我的口哨就会像一匹小白马,从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾,孩子们脸上露出油然钦佩的神情,我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……

夕阳就要落山了,我们还流连在金色晚霞的迷蒙中。孩子们推我来到河边,我用口哨吹起苏联歌曲:

田野小河边,

红莓花儿开。

有一位少年真使我心爱,可是我不能向他表白,

满怀的知心话儿没法讲出来。

啊……

晚风里,我的泪水涌出来。我觉得口哨与歌声有区别,它给人更多的想象。口哨与唱歌不同,无论什么歌,用口哨一吹便牵出一缕淡淡的忧伤和怅惘。我唱歌没有哭过,但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次地流下眼泪,也许是我喜欢那些染着忧伤色彩的歌。

木轮椅碾过乡村土路的坎坷和泥泞,我告别了少女时代。

一天,我又一次躺在病床上,窗外的小鸟早已不在,这里病房的窗外看不见绿色的枝条,天空却依旧是蓝天白云。忽然我很想吹口哨,吹一支随着轻风飘远的歌,那个曾经孤独的我,总盼望吹着口哨病就好了。不知不觉已经三十多年过去了,这是多么漫长的一支歌啊。

我很想吹口哨,吹那支悠长缥缈的歌……

《口 哨》

张海迪

我会吹口哨。

是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。

那时我整天躺在病床上,我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。我的眼睛一次次转向窗外,我也没有更多的玩具,我只有几本翻烂了的小人书,一盒旧积木,还有一个傻乎乎的布娃娃。我唯一的快乐就是听小鸟唱歌,它们叽叽啾啾很是热闹。

有一天我对妈妈说,我多想和小鸟一样唱歌啊!

妈妈说我来教你吹口哨,这样,你就能和小鸟一起唱歌了。妈妈说,你把嘴唇嘟起来,轻轻,轻轻地吹,有一丝风吹过的样子。

我于是轻轻,轻轻地吹,一丝细细的风从嘴唇中牵出,一个好听的声音散开来,很悠长很柔和,神奇而缥缈。我反复吹着,开始是单音,后来我学会了由低音吹到高音。再后来我就会学小鸟叫,学它们啾啾地唱歌。我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。在我的口哨声中,窗外小树的叶子绿了,又黄了。在我的口哨声中,树叶飘落了,窗外的白雪盖满了大地。

春天来临,少女时代的我热情而活泼,在鲁西北那片绿色的田野上,我又吹起口哨,我的口哨带着弧线从这边飘向那边。村里的男孩子们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。我又用欢快的口哨呼唤大白狗,它一听见我的口哨就会像一匹小白马,从村里热情万丈地飞跑到我身边。看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾,孩子们脸上露出油然钦佩的神情,我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……

木轮椅碾过乡村土路的坎坷和泥泞,我告别了少女时代。

一天,我又一次躺在病床上,窗外的小鸟早已不在,这里病房的窗外看不见绿色的枝条,天空却依旧是蓝天白云。忽然,我很想吹口哨,吹一支随着轻风飘远的歌,那个曾经孤独的我,总盼望吹着口哨病就好了。不知不觉已经三十多年过去了,这是多么漫长的一支歌啊。

1童年时,( )

( ),口哨伴我成长

( ,( )

2 文中说口哨让“孤独中的我找到了快乐”,细读文章,回答问题。

(1)从文中找出两处表明我很快乐的句子

1

2

(2)通过吹口哨,我究竟找到了哪些快乐

1( )2( )3( )

3 既然吹口哨让我找到了快乐,为什么后面有些但我听见自己用口哨吹出的歌却不止一次流下眼泪?

1 (我生病了)(妈妈教会了我吹口哨)(我和鸟儿一起唱歌)(村里的孩子们很羡慕我)

2 (1我也吹自己会唱的歌。于是孤独中的我找到了快乐。(2看着大白狗在我身边亲热地摇头摆尾,孩子们脸上露出油然钦佩的神情,我说我们一起吹口哨吧。于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟……

(2)1,我刚开始学时感到自己吹哨的快乐 2.我学小鸟叫,唱我自己的歌的快乐3,我用口哨召唤大狗,和小伙伴一起吹哨的快乐

3当我吹哨的时候,我总能想起当年妈妈教我吹哨时我躺在病床上的情景,我实在痛苦中学会的吹哨,中间包含了妈妈无形中对我的关爱,我很怀念那段时光,所以当我吹起哨,就会想起妈妈,就会流出眼泪。