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二年级作文(生活中你有哪些的问题)

  • 二年级作文(生活中你有哪些的问题)
  • 2024-03-29 07:21:30
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简介——徐辉生活总会为我们留点什么,痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么,我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠,而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切.看大仲马的书,读到过这样的文字:他终于从枪林弹雨...

——徐辉

二年级作文(生活中你有哪些的问题)

生活总会为我们留点什么,年级痛苦、疾病、作文中快乐、生活幸福……无论生活留下什么,年级我们都不应该怨恨、嘲弄、作文中冷漠,生活而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切.

看大仲马的书,读到过这样的文字:他终于从枪林弹雨中站了起来,抚摸着流血的身体,仰天大笑:“感谢上帝,让我能实实在在地感受痛苦.痛苦真好,它告诉我我还活着,还拥有生命和希望.”

是啊,能体验到身心的痛苦,这是生活给予我们的最大的恩赐了.它告诉我们,活着,就有快乐,就有痛苦,就有希望.

有一句话说得好:当上帝关上所有的门,他会留给你一扇窗.生活也是这样,在给了你失望、苦痛、年级坎坷之时,作文中也给了你快乐和幸福,给了你丰富的体验及回味.它蕴含着无限的风光与期望,等着你去发现去探索,等着你去悲伤去享受.它不吝啬,不会关掉所有的门窗让你终生身处绝境;它不虚伪,不会用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了寻找的双眼;它不伪善,不欺骗,不做作也不世故,不论你是贫民还是高官一律一视同仁.

一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活,生活那你就会对生活中的一切心存感激,就会以一种乐观的方式欣赏生活,

记得那首情真意切的歌吗?“看时光飞逝,我祈祷明天,每个小小梦想能够慢慢地实现,我是如此平凡,却又如此幸运,我要说声谢谢你,在我生命中的每一天.”

当著名主持人杨澜手持话筒、眼角含泪,年级用朦胧低回的方式演唱这首歌时,我听出了她对生活的敬意和感激!

生活给予我们还远远不止这些.

它还教给我们责任,教会我们怎样正确对待责任、运用道义;教会我们如何在实践的作文中过程中、在生命的生活长河里,学会拼搏,学会挣扎,学会坚强,学会忍耐,学会以一颗平和的心去爱戴,去拥抱生活赐予我们的一切.

它让我看到美,让我懂得生命的意义;它让我走近善,走进贫瘠的土地播种良知与善良;它让我认识爱,让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来.

生活本身就如同脚下的路一样,一眼看不到边;它也许弯曲、狭窄、年级阴湿;也许笔直、作文中宽阔、生活明朗.不管它有多少坎坷与障碍,生活总是会越来越好的,就像我们脚下的路一样,虽然坎坷不平,却总是一直向前的.

感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心志!

感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿!

感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧!

感谢藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊!

感谢遗弃你的人,因为他教会了你该独立!

让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫.

让我在温长的岁月里学会了感谢!

以问题为话题的作文600

当我们面对失败时,我们应该以微笑面对。说到这里,眼前的那一幕又像昨天发生的一样,浮现在我的眼前。就在上个学期的期中考试里,有一个突如其来的消息使我喘不过气来,那就是期中考试——语文考砸了、作文跑题了。我沉默地握着手里的试卷,目不转睛地看着那惨不忍睹的成绩,两手颤抖,腿也在发软。我伤心透了,我从来都没有拿过这样低分的,令我意想不到的是——作文会在考试中跑题了,作文是我的强项,是老师经常表扬我的地方。怎么会……我的语文老师看见我这样,就亲切地安慰我说:“不要紧,争取期末考试考一个好成绩,不以物喜,不以己悲”……

听了他的一番话,我的心情渐渐平静了,开始想通了,不再难过了。我理顺好自己的情绪,用微笑面对了这次失败,并坚持每天写日记。作文跑题后,会出现一些阴影,每当我写日记就会出现“跑题、跑题、跑题”……并经常哽住,写不下去了。每当要面对作文中的这些烦、乱,我都会忘记了这一切的烦恼,时常提醒自己:“百日阴雨总有一朝晴,生命像一面镜子,你对它笑,它就对你笑”……时常把我的微笑挂在嘴边。还要每天坚持不懈地写日记。功夫不负有心人,经过我的一番努力,我把作文中出现的烦、乱给克服了,我的作文也像以前一样受到老师的表扬了。

不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?面对失败,微笑也是非常重要的。没有了微笑怎么会有成功呢?生活中没有了微笑,就好像鸟儿没有了翅膀。所以,我们无论身处何种境地,都要用微笑面对失败,领悟青春的真谛:向往轰轰烈烈,即使受伤也要常挂微笑,无怨无悔……

《问题》为题写一篇作文400

问题

我是班级的学习委员,又是语文课的课代表,非常愿意帮助同学解决一些疑难问题。

一天中午,大家吃好午饭,陆续地回到了教室里。当我走进教室的时候,看见邵凤金同学正坐在座位上紧皱着眉头,拿着笔,看着书和作业本。我放下饭盒以后就走到她身边。我向她的桌子上面一看。哦,原来她是被一道难题给难住了。于是,我就坐到她的前面,与她认真地分析那道题目。

在我分析的时候,她不时地问这问那,还说出了自己的见解。我和她分析着,讨论着,计算着。结果很快出来了。可是,答案不对。怎么会呢?我就耐心地对她说:“你呀,别灰心!我们再重新分析计算一遍。对自己一定要有信心!”她听了我对她说的话,点点头说:“嗯,好!”我们又做了一遍。这一次我看得更加仔细了,每一个细小地地方都不放过,生怕有什么遗漏。但是,不知道怎么一回事情,计算到最后结果还是错了。邵凤金楞在那里一动不动了!

她没有放弃,过了一会儿,又思考起来,计算起来。我也去拿来了草稿纸,和她一起做了起来。皇天不负有心人,终于,很快就有了正确的结果。那道难题终于被我们解出来了!她脸上露出了胜利的笑容。

我离开她想去运动一下,放松一下自己的精神,更好地上课。这时,上课的铃声响了起来。同学们都跑回教室来了。我也马上回到自己的座位上面坐了下来,等待老师来给我们上课。虽然我没有休息好,但是我想到自己为同学解决了困难还是非常高兴。

问题

今天下午我懒惰的趴在课桌上读书,眼皮不时拥抱几一下。(因为时间改了,没法睡午觉,打个瞌睡不见怪!)我一边用力甩头,一边喝了一杯热水提提神。读书时间时,我在看郑渊洁的《皮皮鲁之梦中人》,我投入的看着,哎!没办法,谁叫我是一个身在童话世界里的一个小精灵呢!我突然看见了一篇故事里说猫竟怕老鼠!!!不可思议,谁见过猫见到老鼠会撒腿就跑呢?我满脑子里装着这个疑问,上了一下午课。一回家我就直奔电脑,查找这个问题要不我会难受死的,在电脑的帮助下我又知道了一个新知识。

在非洲莫桑比克有一种能吃猫的老鼠。这种老鼠体长只有普通家猫的二十分之一,与一般的老鼠差不多大,只是嘴巴上多了层坚固的硬壳。但当它遇上猫时,只要"吱吱"叫几声,猫就会浑身发抖,瘫在地上。这时,它就会跳过去咬断猫的喉管,并把猫血吸干,然后把猫拖回洞中,慢慢地享用。”

“这种老鼠怎么会使猫失去抵抗能力呢?原来,它能分泌一种名叫"麻磷气"的特殊气味。这种气味可以使猫浑身麻木,难以动弹。”

由于在电视台播放的动物世界中没有相关的镜头,媒体上也没有给出相关的,一般读者都不知道这种食猫鼠长的啥样,但我们可以从其习性中推理出其大致的形象。

首先,食猫鼠喜欢吸食猫的血液,而且能把猫的血液吸干,这表明其唾液中有可能也像吸血蝙蝠那样,有一种可以阻止动物血液凝固的物质成份,而且其口形也是可以吸食血液的口形。

其次,食猫鼠还要将猫拖回洞中慢慢地享用,表明其洞穴建造的能够允许猫进去,对于体长只有普通家猫的二十分之一,与一般的老鼠差不多大的食猫鼠,这可是非常宽敞的洞穴了。

此外,食猫鼠还会跳过去咬断猫的喉管,表明食猫鼠的嘴巴张开时一定非常大,此时食猫鼠的嘴巴绝对不是可以吸食血液的口形。因为食猫鼠的嘴巴张开时有可能足以容下猫的脖子,由于其体长只有普通家猫的二十分之一。

真是大千世界无奇不有啊!

我的问题我解决

我从小就不会跳绳,今年暑假妈妈让我学跳绳。

只见妈妈拿着跳绳向前跳,当跳绳快要打着脚时,妈妈迅速的跳了过去。接着是第二个、第三个、第四个……我不由得惊呆了:一共跳了一百多个啊!经过妈妈的劝导和鼓励,我终于放下不好意思的担子,下决心要学会跳绳。

一天上午八点多钟,我拿着跳绳慢慢的、悄悄的走下了楼,来到楼下的空地上。我学着妈妈的样子向前跳,可脚抬的慢了,没有跳过去。我丝毫不气馁,毕竟这是第一次嘛!这次我总结了一些“经验”,又连续跳了好几次,可还是没成功。我有些着急了,跺起脚来。我东望望,西瞧瞧,生怕被别人看见。我刚想拿着绳走人,一想,如果我这么大了还不会跳绳,同学们一定会看不起我的;妈妈也会对我很失望。

又连续跳了几十次,我终于功夫不负有心人,跳了三个。我当时激动的跳起来,恨不得向全世界人宣布:“我学会跳绳啦!”我信心大增,经过一段时间的练习,我能跳二十多个了。

我喜滋滋的拿着跳绳跑回家,向妈妈报告好消息。妈妈惊讶的问:“你的胳膊上怎么会有这么多痕?”我低头一看,才发现胳膊上有十几道深红色、凸出来的血印!

亲爱的同学们:我想对你们说,有志者事竟成,只要你有心,一定会成功的!