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苦与乐是一回事吗?

  • 苦与乐是一回事吗?
  • 2024-03-29 05:42:23
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简介首先,苦与乐是一对矛盾。既然是矛盾,它们就必然同处于一个统一体之中,两者互相对立,互相依存而又在一定条件下互相转化。苦与乐同存在于人们的感受之中。苦与乐两者是对立的两极.是苦不是乐,是乐不是苦,两者不...

首先,苦乐回事苦与乐是一对矛盾。既然是苦乐回事矛盾,它们就必然同处于一个统一体之中,苦乐回事两者互相对立,苦乐回事互相依存而又在一定条件下互相转化。苦乐回事苦与乐同存在于人们的苦乐回事感受之中。苦与乐两者是苦乐回事对立的两极.是苦不是乐,是苦乐回事乐不是苦,两者不可等同,苦乐回事不可混淆。苦乐回事其次,苦乐回事苦与乐两者又是苦乐回事互相依存的,互相渗透的苦乐回事,离开了一者,苦乐回事另一者就不复存在,苦乐回事苦乐也是一样,不经过苦,就不知道乐。苦中作乐,就很形象说明苦与乐的互相渗透。苦与乐还是相对而言的。同样一件事情,有人可能觉得苦,有人却可能觉得乐。再次,苦与乐又是会在一定条件下互相转化的。苦与乐,有这么一句老话,“吃得苦中苦,方为人上人”。能吃苦,肯奋斗,最后才能享受人上人的快乐,这就是由苦向乐的转化。

苦与乐是一回事吗?

寒假读书的苦与乐 作文600字,急急急急急!!!!帮个忙吧

写作之前给大家讲述一段故事,看看别人的另一番痛苦。——“误导之苦”

一位美貌漂亮,性感迷人的女同事,她老公给她送午饭,那一天,心情不太好,没说一句话放下饭盒就走了。新的一位男同事问:“那是谁?”她回答说:送外卖的。问:没给钱?她一本正经地说:“不用给,晚上陪他睡一觉就好了”。第二天,男同事早早起来,为她带来了四菜一汤的午饭……(故事说完了,接下来是正经活)

《菜根谭》:苦心中,常得悦心之趣;得意时,便生失意之悲。

? 苦与乐,相互对立,相互依存,有时相互交替,有时相互融合。人生最大的欢乐,通常包含在巨大的辛苦之中。同样,当人生遭遇春风得意时,它的尽头可能就是怅然失意的开始。

现实生活中,我们是苦是乐,无可评判,也无尺码衡量,主要取决于我们的心境。在欢乐的气氛中得到的快乐,并非是真正的快乐;在艰苦的困境中仍能保持快乐的心情,才是人的本性中的快乐真境界。能够苦中作乐者,才算懂得了快乐生活的真谛。

? “行到水穷处,坐看云起时”每当人们走到山穷水尽时,还能找到快乐的人,才是真正洒脱智慧的人。

独乐乐,不如众乐乐。俗语说:家家都有本难念的经,人人都有不如意的时候,学会苦中作乐,快乐生活,相信繁华落尽,就会曙光尽显。

谈谈你对苦与乐的认识

( 一)

自古以来,世上流传着一句名言:苦尽甘来。是的,没有苦,就没有甜。苦与乐就像一对孪生兄弟,缺一不可。我们学习也是如此:只有经受苦中苦,才能得到甜上甜。

在学校里,常常听到一些同学诉苦喊冤:学习太苦了!但他们是否尝到了苦后之乐呢?

月考快到了,每天是繁忙的功课:一张张琳琅满目的模拟试卷,压得喘不过气来;每天早晨,六点钟,便和那“心爱”的被窝告别,踏上了一天艰苦的学习旅途。课堂上,不是聚精会神地听讲,就是认真细致地做题。几乎每节课都要拖堂,神经细胞,时刻处在高度的紧张状态之中。晚上回到家,也别想轻松,无数张试卷足以与你战斗到10点以后。睡觉了,躺在床上总算可以松一口气,但还没睡上八个小时,又被那该死的闹钟惊醒了。

天天如此,月月如此,真是苦不堪言啊!

虽然学习艰苦,但付出以后不是徒劳的。月考之后,成绩是100分,脸上便露出得意的笑容。当家长夸奖时,心中会感到十分的惬意;当老师表扬时,又会得到无比的欣慰;当同学们赞叹时,又会感到非常的自豪。这不是苦后之乐吗?

在实际生活中,我深深地体会到:当你运用学过的知识,解开一道难题时,不亦乐乎!当你运用所学知识,解决实际问题时,不亦乐乎!试想,将来,当你运用知识,为祖国做出贡献时,恐怕更是不亦乐乎了!

事实证明,苦与乐是一种辨证关系:没有苦,就无所谓乐;没有乐,也就无所谓苦。苦中有乐,乐中有苦。只要我们付出了艰苦,才能享受到成功后的幸福和快乐。

(二)

同学们常说:“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨,闻鸡起舞,迎着晨风操练,伴着晨曦涌读的是学生,晚上,更深静夜,挑灯苦战的也是学生。

随着一年年的升级,一次次的升学,同学中患近视眼的人在逐渐增长,近视度也不断加大,同时,这是何等的苦啊!

自在安静的课堂上,大脑随着老师的讲解不停的转,眼看,耳听,受些,心记,全神贯注,不得松懈。

为了一道没解出的题,急的抓耳挠腮,下了课还在思考着难点,疑点,甚至吃不下饭,睡不着觉……考试成绩上不去,各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽,终不悔,为一堂的人憔悴”苦不胜言。

学习中的苦难以尽言。然而,学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索,推理,最后解出一道难题时,会喜形于色,当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦,当你运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中,当你中学,大学毕业,运用所学知识在祖国建设中做出贡献时,更会感到无限的幸福和欢乐,学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中。

俗话说:“没有苦中苦,哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的,要想掌握真知识,真本领,不吃苦中苦,是不行的。对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一,理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被暂时的困难打倒,从而信心百倍,持之以恒,为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋斗拼搏,才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

学习生活中的苦与乐

正确认识苦与乐 苦与乐是一个人内心世界对生活、事业、人生等方面境遇产生的一种感受。这种感受因价值观念的不同,对生活的态度、看法与个人的经历不同而各异。这种感受潜移默化地影响着人的心态、情绪及行为。

曾有人发出过这样的疑问,人生是苦涩的还是欢乐的?这个问题的答案就在于你对生活的理解、认识以及对待生活的态度。如果你对生活的期望达到了你的要求和目标,或没有达到你的心理预期,你就不会感觉到快乐和幸福。反之,现实与你的要求、目标有所差距或者相距甚远,而你在心理上又没有准备好接受现状,那么你的心里则会弥漫着苦闷、烦躁甚至是悲观失望的情绪。这种负面情绪累积越多,积聚时间越长,越会形成你对生活、事业和人生的偏见与看法,你会觉得人生中充满苦楚,从而消极地影响着你的生活态度、事业心和人生抱负。

人生一世,草木一秋。苦也是过,乐也是活,我们为什么不开开心心地工作和生活呢?那么,我们要怎样形成积极向上的乐观精神呢?笔者认为应从以下几方面着手。

一是树立正确观念,珍惜拥有。要树立正确的价值观、事业观和人生观,端正态度,正视自己。要对自身有一个公正、客观、全面的评价,查摆不足,认真整改,直面差距。要热爱生活,热爱事业,热爱生命,要怀着感恩之心珍惜自己所拥有的一切,善待周边的人和事物,并怀着阳光的心态期盼未来。

二是调低期望值和目标值。在拟定目标时,切记不要好高骛远,制定不切合实际的目标。俗话说,一口吃不出个胖子,就是在告诉我们做事情要一点一滴地做,急于求成不能解决问题。导致与心理预期落差较大的主要原因,就是因为目标值、期待值过高,要遵循循序渐进的原则,在完成一个层次的目标后,再适当调高下一步目标,以避免期望值过高造成较大打击和心理阴影。

三是磨练性格和意志,提高心理承受能力。修身养性和磨练意志对一个人的成长至关重要,要克服急躁、冒进的毛病,培养顽强拼搏的作风和坚定、坚强的意志力。要树立失败是成功之母的必胜信念,要敢于承认失败,敢于接受失败,不怕再次失败,提高心理承受能力。同时要从中汲取教训,避免犯同样的错误。

四是学会知足常乐。这里所讲的知足不意味着要安于现状,不求上进。知足是要对自己进行心理宽慰,避免失败后一蹶不振,并使自己迅速回归到振奋精神、开拓进取的轨道。

五是培养乐观心态,学会以苦为乐、苦中寻乐,用积极的态度面对人生。如果把婴儿的第一声啼哭比作是人生苦旅起点的话,我们也可以这样认为,开朗、自信、乐观、欢笑就是苦旅中不可多得的一个个驿站。将每个驿站串起来,就是一串闪光的项链,将其放大,快乐就会洋溢整个旅程。保持乐观的心态和积极的态度,藐视痛苦,放大欢乐,我们才会以苦为乐,苦中作乐,才会从根本上快乐起来。

没有苦,则无所谓乐;没有乐,也就无所谓苦,它们之间是此消彼长的关系。正因为有了苦,才让我们珍惜快乐;正因为懂得怎么快乐,我们才会永远享受快乐。正确认识苦与乐,能使我们在苦乐年华中更好地成长,更好地把握未来,加速实现人生的目标和理想。

帮助学生树立正确的学习苦乐观;积极体验学习中的乐趣,当自己存在痛苦体验是能积极主动调节自己的情绪;学会劳逸结合。

第1篇:学习的苦与乐

说起学习,每个人都有自己的见解。因为,每个人都有学习的经历,所以会有自己的想法。

学习有苦也有乐。先说苦吧。“学习是苦的”这句话应该是调皮的学生们的心声。不过,这并不仅仅是他们的心声,同样也是我们的心声。纵观世界,哪个有成就的人敢说学习不哭?我想应该没有,因为好好的学习要会挤时间,要努力,这样,就一定要牺牲自己玩的时间,所以说,学习是苦的。但换个角度来想,努力学习的后的成果又是什么呢?我们不得而知。所谓“努力一时,幸福一世”就是这个意思。其实,学习的乐不仅在于以后,在学习的过程中,就有许多乐。在学习时,我们了解了更多,懂得了更多,学到了新的技能。

其实,不只是学习有两面性,太多太多的事也有它的两面性。比如,“成名”。不要看那些电视上的影星,歌星现在特别“红”,而且有人捧,觉得“成名”是一件很容易的事。然而,非也,你可知道他们现在红,有人捧,光鲜亮丽的的代价是什么?是努力,奋斗!为什么许多明星在做访谈节目时会哭?因为成名的过程实在太艰难了,他们当初“北漂”过的日子还不如我们呢,吃,吃不饱,穿,穿不暖,还没地方睡,只能做“漂泊人”。他们容易吗?不容易。

所以,学习也有两面性,“苦”与“乐”不是相互对立的,而是相互依存的,他们是一对兄弟。没有奋斗的“苦”,哪来成功的“甜”呢?

第2篇:学习的苦与乐

俗话说:“十载寒窗苦。”这话一点儿也不假,虽然我小学六年级还没读完,对于学习的苦却已经尝过多次了,但苦中也有乐。正是在这样的苦乐交替中,我一步一步地走过童年的时光。

那是上学期期中考试前夕,大家都在紧张地复习着,我也不例外,每天就在那小山似的习题、资料中乐此不疲地“钻研”。因为我坚信一句至理名言——“功夫不负有心人。”就在我踌躇满志地准备迎接期中考试时,语文老师竟然又给我出了道不小的难题:参加县里举办的征文比赛。老师亲切地说:“还有三个星期的时间,你只要合理有序地安排好自己的学习时间,一定能做到征文和考试两不误的。”我坐在座位上犹豫着,不知怎么回答老师。这时,我无意中发现:老师的目光里充满了期盼和鼓励,这目光如同一缕温暖的阳光,将我心头的阴霾一扫而光,使我顿时增添了无穷的力量。于是,我下定决心,勇敢地答应了。紧接着,我便紧锣密鼓地制定自己的学习计划,然后按计划有条不紊地进行着……

“学海无涯苦作舟。”这一次我又尝到了“苦”。仲夏之夜,燥热的风不停地吹着,我坐在书房里开始了我的“学习苦旅”。可是外面客厅里不时传来阵阵欢乐的笑声,我知道又到了我最喜爱的节目——《同一首歌》的播出时间,我的家人正兴致勃勃地看着,但此时的我只能“两耳不闻电视声,一心只读圣贤书”。有时候,真的是太累了,蚊虫叮咬、汗流浃背不说,光“啃”那些没完没了的作文资料就够让人头疼的。所以有时难免也自责:为什么要自讨苦吃?算了,放弃吧?可转念一想:放弃,对老师怎么交代?不!绝对不能放弃!如果连这点儿苦都不能忍受,将来怎么在竞争日益激烈的社会上立足呢?

于是,我只好埋头耕耘,不问收获。终于熬过了考试,也完成了作文,可以长长地舒口气,好好地轻松轻松了。渐渐地,我也就把那段“学习苦旅”淡忘了。

一天,语文老师满面春风地走进教室,高兴地说:“这次期中考试全班第一名的是铭榆同学……”顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。老师示意同学们安静后继续说道:“还有更好的消息呢!铭榆同学参加县里的征文比赛得了二等奖,为我们班级、为我们学校争了光!大家好好祝贺她!”老师的话音刚落,成功的喜悦犹如一泓清泉,刹那间盈满我的心间……

从那以后,我对学习的苦与乐有了新的体会:学习乐,因为学习有趣;学习苦,因为要苦苦思索。苦乐所在,魅力所在。

第3篇:学习的苦与乐

“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”“头加尾的和乘以项数除以二等于数列的总数。”听这是我们的学习天地,一会儿背古诗,一会儿背数学公式,闹的我晕头转向。读书虽然苦,但是苦中有乐。 我常常想,为什么有学习两个字呢,就因为学业,爸爸就在今年暑假给我买了三本数学作业本,一本《提高班》,一本《AB卷》,还有一本内容不同的《AB卷》,我见了心想:学习学习都是因为学习,我真想不学习了,还不如回家种种田,这种田的力气我多的是,学习的力气我大大的没有。我生气的说:“哼,我才不做呢,等弟弟长大了给弟弟做。”爸爸没说什么,过了一会儿,爸爸反驳道:“数学这么差,不做也得做!”我也不甘势弱:“我的语文好的啊,你凭什么还买语文《提高班》!”爸爸生气的走了。学习虽然苦,但苦中有乐。我觉得光数学语文好就很了不起,其它的课程也要好,比如说我嘛,虽然数学、体育不怎么好,科学我不喜欢,可是音乐、美术、电脑都是我最喜欢的,尤其是音乐,那可是我的拿手好戏,有时候在大街上我都会哼几句上次音乐考试祝晨倩和王奕都得了最高的等级A+呢!我的口头全是歌唱到一半不会唱的,比如说《铿锵玖瑰》什么的。我只要一唱歌就会把所有的烦恼抛到九霄云外去了。学习虽然苦,但是苦中有乐,难道不是吗?

第4篇:论学习的苦与乐

学习是苦还是乐?……

学习是苦与乐的交织。俗话说:“一份耕耘,一分收获”。耕耘就得付出一定的代价,没有那含辛如苦的“耕耘”,哪能领会到甜人心田的收获?一次次竞赛的成功,一点点细小的进步,一道道难题的突破,都会让我们领略到兴奋、快乐,所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦,那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦,是一种苦中作乐。

我之所以认为学习苦,苦就苦在:清晨,闻鸡起舞,晚上,夜深人静,挑灯苦战,让我体会到的是苦;为了一个问题没弄懂,看到一筹莫展的难题,急得直抓耳挠腮,让我体会到的是苦;放学回家,一进门就能听到母亲熟悉的声音:“作业写了吗?上次作业有错吗?”让我体会到的是苦;面对一次又一次的考试,面对一张张成绩不佳的试卷,面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息,让我体会到的是苦;盼星星,盼月亮,终于盼到周末可以睡大觉的时候,却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言!

学习中的苦确实难以尽言,然而,学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理,最后解出一道难题时,会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时,会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中。

自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说 :“饥,读之以当肉;寒,读之以当裘;孤寂而读之,以当朋友;幽忧而读之,以当金石琴瑟。” 理学家朱熹著名的《读书有感》诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”读书之乐,溢于言表。

古人学习就可以不思茶饭,寝不安席。是他们不怕苦吗?不是的,是因为他们能从读书的苦中找到乐,所谓“读书乐,乐在其中”。为此,他们废寝忘食,刻苦钻研,以“头悬梁,椎刺骨”的精神,从书中寻找真理,寻找“乐”。虽然这样要付出代价,但是这种“苦”不是“痛苦”,而是“艰苦”,是毅力的象征,是精神的力量。只有这样,才能在不断的奋斗中,感受到学习的魅力――苦中有乐。

从六岁起,我就开始学钢琴,它是我生活中不可缺少的一部分。在学习钢琴的过程中,我有喜有忧,也碰到了很多困难,可是一一被我克服了,它给我的生活增添了不少情趣。

开始时是觉得学琴好玩,学了1个月发现上当了,每天对着五线谱练习的时候都快闷死。经常弹了一遍我就不想再弹了,于是坐在琴凳上翻开琴书看,妈妈总是说怎么没了声音,我说我弹完了。碰到这种情况下妈妈总是呵斥道,才弹了一遍,还那么马虎!弹完十遍才能吃饭,我在厨房数着,快去!苦啊,十遍,这么闷的音符!母亲大人的命令违抗不得,否则就得吃板子苦。

随着阅历的增多,对钢琴的感情又慢慢地加深,它给我带来了许多的快乐。当我烦恼的时候,打开钢琴弹奏一曲,就会舒服多了;当我能弹出美妙的音乐时,更是高兴;当我在钢琴考级中获得优秀时,全家人都为我而骄傲,这时,我更为自己会弹钢琴这一技之长感到十分自豪。

钢琴一直在影响着我,在过去,现在,甚至在未来――她让我的听觉变得比常人更敏锐。

俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识,付出点代价算得了什么。当然求知是艰苦的,要想掌握真知识、真本领,不吃“苦中苦”是不行的。对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一。理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被学习中的苦,不被暂时的困难所压倒,从而信心百倍,持之以恒,只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋勇拼搏,才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。

读书乐,何苦之有?

第5篇:谈谈学习的苦与乐

人的一生中,无时无刻不在学习.从不会到会,从无知到有知,都要经过反复艰苦地不断学习,老师要求高,作业多,任务重,家长还让我学这学那,连星期六,日都不休息,我真是苦不堪言。但如果想要学好知识,就得长期地,刻苦地,坚持不懈地学习和练习,这要付出不少的代价,当然就会觉得很苦,很累,但是也会觉得快乐;老师,父母也会奖励你,夸奖你;同学会羡慕你,你自己也会觉得愉快,开心。这是自己亲身感受的快乐是无法形容的。

这种快乐我也有体会。因为以前我有过一段经历:一次,期末考试即将来临,我忙着复习功课,少休息,也不玩,一天两天……时间一长我觉得好苦,好累,坚持不下去。有一天我放下复习,玩起了电脑游戏,心里觉得轻松极了。正起劲时,妈妈发现了我,她没有责备我,只是语重心长地教育我:不能因为一点苦,一点累就放弃学习。学习是自己的事情,不是帮别人学。只有下定决心,多吃一点苦,以后才会快乐。经过妈妈这番及时教育和帮助,我立即改正了错误,重新回到了紧张的复习中,那次考试我得了九十六分,我很开心,我从心里感谢妈妈。

俗话说:先苦后甜嘛!如果只图眼前的一时之乐,学无所成,那将来就会够苦够累,后悔也来不及。是苦好,还是乐好呢?必须赶快当机立断,我决心现在苦一点,为了将来更乐一点。我们现在正是青少年时期,精力旺盛,记性强,学习环境和条件都好,累一点,苦一点,又算得了什么呢?

第6篇:学习中的苦与乐

学习中的苦与乐学习中的苦与乐

我已经是小学三年级的学生,可是我从6岁就开始学习了。自从上了小学,我感受到了学习中的苦与乐。

先说说苦吧,在学校每天一共上了8节课,放学后也会让我感到,一堆作业向我扑面而来,真的好想休息休息、去玩一玩啊,好不容易才写完了作业,刚伸了一个懒腰就会听到妈妈在对我说:“走,儿子,我们去补习班了!”真的感觉这些东西压得我喘不过气来了。

但学习中的乐趣也是有的,我从中获得了许许多多的知识。妈妈夸我记忆力好,文章读过几遍就会背了,这使我非常有自豪感,学习的劲头也大了。我认为人的脑袋就好比是“电脑”一样,把那些“文件”都输进里面,只要输入大脑以后,遇到问题就随时都可以找出答案,这真是太神奇了!

学习的乐趣是无所不在的。例如,我特别喜欢上班主任老师的课,因为在课堂上气氛非常轻松,同学们都是在一片开心、快乐中学习知识,正因为这个原因,有几次的期末考试我都得了100分呢!而且,在学习中参加各种活动,取得的奖状和奖励都是对自己学习成果的肯定,这时,家长、老师都会夸奖我,我的心里美极了!在语文课上,可以让我体会到祖国的深远文化;在数学课上,可以锻炼自己的思维能力;上音乐课时,可以尽情展示自己的歌声;上体育课时,可以使我们的身体更加健康;在科学课上,我们可以去认识大自然的奇特奥秘;上社会课时,可以让我们尽览世界民俗风情。在不断地学习中,我的知识越来越丰富,我的素养也在不断地提高。久而久之,我深深地感觉到学习是件快乐的事情。现在有些地区的孩子们还都没有条件去学习,我现在有这样好的条件,就更应该好好的去珍惜。

我可以从学习中获得乐趣,还从学习中养成了好的习惯,这是多么开心的事情呀!所以说,学习是值得骄傲的、有成就感的、最快乐的事!

第7篇:学习中的苦与乐

学习中有失败的时候,那就是一个“好宝宝乐”,一个“坏宝宝苦”。

“好宝宝乐”可以让我们高兴,“坏宝宝苦”让我们烦恼。记得在三年级上学期的时候那个“坏宝宝

苦”给我带来了烦恼。有一次,老师说:“叫我们一人画一幅画,谁画的最好就给我们展览。最丑的也是,但

是最好的可以得到一包糖和一张奖状!”我觉得我一定打不了最高分怕自己出丑。

第二天,早上我来到了学校,“眼皮妹妹”老在跳动。我觉得有不好的事情要发生了,我慢吞吞地走

进教室。我一进来同学们都哈哈大笑起来。老师还在看着我的画。这时烦恼的眼泪从我的“眼睛宝宝”里流露了出来。都是那个不听话的“坏宝宝”干的好事,它还以为我在表扬它继续闯祸。

还有一次“好宝宝乐”让我高兴!

那时我二年级上学期,写作文打了一百分满分我的心里美滋滋的。“好宝宝乐”你真好!不像“坏宝宝苦”一样欺负我!我又流露出了高兴的眼泪。

在学习中有苦有乐,苦让我们烦恼,乐让我们快乐。酸、甜、苦、辣让我们来品尝吧!