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人体解剖生理学自学难吗?

  • 人体解剖生理学自学难吗?
  • 2024-03-28 19:32:11
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简介解剖学是一门形态学,自学难度较大,必须结合实践操作才能理解到人体的空间结构和毗邻关系。正常人体解剖学是学医中医、西医)必学的基础课,是介绍人体各大系统的功能以及人体内部的结构,我们只有先了解了人体的基...

解剖学是人体一门形态学,自学难度较大,解剖必须结合实践操作才能理解到人体的生理空间结构和毗邻关系。

人体解剖生理学自学难吗?

正常人体解剖学是学自学难学医(中医、西医)必学的人体基础课,是解剖介绍人体各大系统的功能以及人体内部的结构,我们只有先了解了人体的生理基本结构才能进行正确的诊断,对症下药。学自学难

和医学相关的人体任何一门学科都需要大量的准确记忆,只要你把知识点死记硬背就可以了,解剖对背诵痛点的生理人来说就不是那么轻松了。

熟能生巧,学自学难只要结合自己身体结构,人体反复记忆,解剖还是生理很容易记住的。

教学内容

根据教学大纲,本课程共包括如下知识模块,按顺序排列为:

(1)论及人体解剖学。

(2)细胞生理学。

(3)内脏系统及其功能(血液,血液循环,呼吸,消化与吸收,能量与体温,肾脏功能)。

(4)神经系统及其功能(感觉器官,神经系统)。

(5)内分泌系统与生殖(内分泌,生殖)。

理论课共51学时,课程教学过程中,各模块对应的课堂讲授学时分别为:绪论、细胞和基本组织、人体的基本生理功能(10学时),内脏系统及其功能(26学时),神经系统及其功能(10学时),内分泌系统与生殖(6学时)。

2021年解剖学基础重要必考点有哪些?

解剖学必背知识点有睫状体产生-进入后房-越过瞳孔到达前房-再从前房的小梁网进入Schlemm管-然后通过集液管和房水静脉-汇入巩膜表面的睫状前静脉-回流到血循环,另有少部分从房角的睫状带经由葡萄膜巩膜途径引流和通过虹膜表面隐窝吸收。

颞窝内侧壁前部有颞,顶,额,蝶四骨相交形成H型的骨缝,称翼点。此处为颅腔侧壁的薄弱处,其内面恰有脑膜中动脉前支经过,此处骨折极易损伤动脉。

解剖经典知识

解剖学是不仅是临床医学的基础, 也是基础医学的基础。首先你应该知道它是一门形态科学,形态科学的最大特点是直观,所以学习解剖学要充分利用这一特点去学习。可以找一本解剖学大纲, 它会告诉你,哪些是需要掌握的内容,哪些是需要熟悉的内容, 哪些是需要了解的内容。

所有要求掌握的内容都是解剖学的重点内容,知道这些你就很容易抓住老师讲课的重点。学习解剖学应注意理论和实践相结合的观点, 以及形态与功能相适应的观点。前者应注意在学习时两者有机的结合, 看书,看图谱,看标本,不要各自为阵。后者告诉你不是独立的。

你可以就此提出问题,诸如这个孔有什么内容通过?左侧和右侧的差异有什么临床意义等?能提出问题,你就会主动地去学习,主动学习和被动的学习结果一定是不一样的。

我们应该如何学好解剖学基础

2021年解剖学基础重要必考点主要就是有微体解剖学和大体解剖学这两个考点,然后在微体解剖学里面又分为了细胞学、组织学和胚胎学,是一个微型的过程,就是说细化到了细胞这样子的一个形态,然后在大体解剖学里面的话又分为了系统解剖学、局部解剖学、应用解剖学这三个方面。

而且这些都是属于大方向的一个知识点,如果还要再细化的话,就需要再去进行探究,然后在系统解剖学里面又分为了按系统研究该系统器官的形态、构造等等这样子的一个解剖的方向,然后在局部解剖学里面又发展了其他很多的关系。在应用解剖学里面又探讨了人体形态构造的特性。

一、解剖学的重要性

人体解剖学是研究人体正常形态结构的学科,是医学科中的一门重要的基础课程,其任务是使学生掌握人体器官的形态结构、配布形式以及人体各部的层次结构、各器官的配布组合和位置毗邻关系的知识,掌握解剖基本技能,为学习其它基础课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。只有在掌握人体正常形态结构的基础上,才能正确理解人体的生理和病理发展过程,正确判断人体的正常和异常,区别生理和病理状态,从而对疾病进行正确诊断和治疗。医学中有1/3的名词来源于解剖学,所以人体解剖学是学习基础医学和临床医学各科的必修课。它的重要性是不言而喻的。举个简单的例子,如果一个汽车修理工,不知道汽车由哪些零件构成、零件如何组装、零件有何作用,能修好一部汽车吗?同样一名医生,如果不知道人体由哪些系统、器官和结构组成,不知道这些器官的位置、形态结构和相互关系,不知道这些器官的功能,能治病救人吗?能成为一名合格的医生吗?

二、解剖实验课的重要性

人体解剖学是一门形态学科,研究的对象是正常人体,研究的范围是人体的形态结构,这些都可以在实验室通过标本或模型中直观、形象地学习和认识,有些内容不安排大班理论讲授,而放在实验课中学习:解剖学描述多、名词多,据统计解剖学名词约占医学名词的1/3,大量的名词也是解剖学的一大特点,这一特点决定了必须花大量时间来记忆,但是单靠死记硬背,效果并不好,而且十分枯燥乏味,据有关研究证实在众多的记忆方法中,以实物记忆的效果最好;解剖学考试方法有两种,一种是大家非常熟悉的期终理论考试,另一种是实物标本考试,这种考试按一定内容、分阶段地进行,一般进行四次,考试成绩占总评成绩的30%—40%,以检验教学特别是实验教学的学习效果。一般解剖学实验教学时数占整个教学时数的50%以上,所以如果想学好解剖学,或者想取得高分,就必须充分利用尸体、标本、模型和图谱,实地地进行实践和观察。由于解剖学实验课接触的都是尸体、标本和模型,开始接触难免害怕,标本保存液一般为福尔马林,有较强的刺激性,上课时眼泪鼻涕一起流,或者有些同学嫌脏,因而不愿动手而袖手旁观。要上好解剖实验课,首先必须克服这种心理,不惧怕,不怕脏。一定要充分发挥学习的主动性和自觉性,勤动手,勤动口,善于思考,课前预习,课后及时复习,只要肯下功夫,多花时间,一定能学好。

由于解剖学内容繁杂,名词众多,想学好没有过多的窍门,更多的是靠你的背功,要背下来,非得要下功夫不可,但死记硬背,往往效果不好,掌握一些记忆的方法,可以取得事半功倍的效果,所以下面谈谈解剖学的记忆方法。

(一)总则

学习过程中应手眼耳口脑五者并用,突出一个“勤”字。

手:勤动手(解剖操作、辩认实物、善于动笔)。

眼:勤看(教材、实物、图、记录)。

耳:勤听,课堂上全神贯注,认真听讲。

口:勤提问、勤讨论、勤口诵。

脑:勤思,亦即同时接受手眼耳口“学习”的同一知识信息在大脑皮层形成“深刻痕迹”,使之印象深刻,记忆牢固。

(二)具体记忆方法

1、明确学习任务,提高学习兴趣,充分认识解剖学在医学中的重要地位。

2、加强直观教学,促进形象记忆。

试验证明,认识某一物体形态各所需时间是:语言需求2.8秒,线条图约需1.5秒,黑白照片需用1.2秒,彩色照片需0.9秒,实物则为0.4秒。

亦即众多形象直观教学中,尤以实物教学最有助于记忆。因此,应尽量到实验室接触实物。

3、遵循科学规律,狠抓课后复习。

艾宾浩斯“遗忘曲线”表明,在识记后初期(约20分钟至24小时)遗忘最迅速,尔后要相对慢得多。因此,对于解剖学这门记忆内容极其浩繁的学科,课后复习十分重要,而考前突击的做法,显然违背艾宾浩斯“遗忘曲线”。

4、注意轻重缓急,牢牢抓住重点

学习时,明确划分“掌握、熟悉、了解”的内容(见教学大纲)。重在“掌握”,重视“熟悉”,善待“了解”。

5、运用记忆技巧,提高记忆效率。

(1)比较记忆。将相反或相似内容进行比较。

(2)特殊记忆。对某一整体,当需记忆其中大部分内容时,有时仅需记忆特殊的部分。如:鼻窦开口部位可取记上鼻道开口的鼻窦,前臂肌神经支配可仅记尺神经和桡神经支配范围、七条眼球外肌只须记住上斜肌由滑车神经支配、外直肌由展神经支配,其余均由动眼神经支配等。

(3)“头文字法”记忆。如:“景致动人嘛”(踝管诸结构由前向后排列顺序)、“舟月三角豆,大小头状钩”(腕骨名称及排列)。

(4)理论联系实际记忆。如:上下肢大出血如何压迫止血?

(5)活记忆。a、先理解后记忆,如:空肠的形态结构与功能相吻合:b、结合活体记忆。

(6)绘画记忆。要诀:学好形态学,应画形象图。位置需准确,线条要清楚。比例要恰当,重点要突出。注解要确切,批示莫有误。

(7)分析记忆。a、根据形状分析,如:圆孔、卵圆孔、棘孔。b、通过结构分析,如:视神经管、颈动脉管、颈静脉管。c、局部位置分析,如:茎乳孔。d、名原则分析,如:桡侧腕长伸肌。

(8)综合归纳记忆。以问题为中心进行综合、归纳。把分散在不同章节中同一性质问题归纳在一起。如:进食后,糖类物质经何途径到达右手拇指?在此产生的CO2和H2O经何途径排出体外?

(9)前后联系记忆。将前后学习过的内容有机地联系在一起,达到举一反三的目的。

(10)笔记记忆。经思考形成笔记,分清主次,突出重点,抓住核心,找出规律。

(11)编成顺口溜、歌诀记忆。如:手掌正中三指半,剩下尺神一指半,手背桡尺各一半,正中侵占中指半。舌根苦,舌尖甜,舌背两侧有酸咸。